Adım Adım Güçleniyorum

 Ayşın SATICI/Ergenekon ilkokulu💓💓 Yazar Sema YAYLI ile yaptığımız etkinlik tüm çocuklarımızın ilgisini çekmiş olmalı ki etkinlik bitmesine rağmen çoğu öğrencimiz  Zoom' dan ayrılmayıp yazarımıza katıldığı için teşekkür etti. Ayrıca etkinliği tekrar yapmamızı isteyen öğrencilerimizin sayısı hiç  de az değildi. Peki siz de bu  etkinlikte  ne yaptığımızı merak ettiniz mi? Yazarımız Sema YAYLI  projemizin  bu ay ki teması olan korku ile ilgili bir masal anlattı. Korkuları olan kralın korkusu ile nasıl baş ettiğini anlatan bu masal öğrencilerimizin oldukça dikkatini  çekti. Çünkü bu bir masal da olsa koskocaman kralında korkuları vardı ve onunla baş etmeye çalışıyordu. Ayrıca Sema YAYLI'nın bu masalı anlatırken öğrencilere yaptırdığı origamilerde  öğrencilerin ilgisini çeken bir başka nokta oldu.  Umarım  Sema Yaylı ile başka etkinliklerde tekrar buluşma şansımız olur.

Merhabalar ben Hatice Kurttekin Çalışkan Adımlar grubu öğretmeni 💖 , dolu dolu geçen nisan ayımızı özetlemek istiyorum. Nisan ayında ilk olarak  korkularımızdan ve korkularımızla nasıl başa çıkacağımızdan bahsettik. Korkularımızı paylaştığımız ve birbirimize önerilerde bulunduğumuz bir ders oldu .Bu derste korku destek bileklikleri hakkında konuştuk ve çalışkan adımlar korku destek bileklerini hazırladı. Hazırlanan birbirinden özel ve güzel bileklikler işbirlikçi ürün için Storyjumper web2.0 aracına yüklendi. Tüm öğrencilerimize katkılarından dolayı teşekkür ediyorum. Ayrıca 23 Nisan haftası için Hale Şahin öğretmenimizin yazdığı Bir Kurtuluş Masalı için tek tek projede yer alan öğrencilerimiz seslerini gönderdi ve harika bir çalışma ile bir araya getirildi. Bu çalışmalara katkıları  için de Çalışkan Adımlar'a, ailelerine  ve ortaya çıkan ürün için de Hale öğretmenimize teşekkür ederim.  Kontrol Bende şarkısındaki emekleri için Ayşın Satıcı öğretmenimize ve Ali Şir...

Hale ŞAHİN /Kozlu Kocatepe İlkokulu / Yeşeren Tohumlar Projemiz kapsamında bugün, masallarla origamiyi birleştiren Sema Yaylı ile buluştuk. Nisan ayında korkularla başa çıkabilme üzerine çalıştığımız projemizde, Sema Yaylı’dan da korkuları yüzünden herkese kapılarını kapatarak kendini güvende hissedeceğini düşünen, sonra bunun doğru olmadığını öğrenince de korkularının üzerine giden ve böylece korkularının nasıl küçüldüğünü gören kralın masalını dinledik. Masalı dinledikten sonra geçtiğimiz origami bölümünde öğrencilerimiz Sema Yaylı ile birlikte yaptıkları kapıların içine kendi korkularını yazdılar. İstedik ki öğrencilerimiz de korkularını bu kapıların ardında bıraksınlar, yapmak istedikleri şeyleri korkuları engellenmesin. Kral korkularıyla baş edince kendini nasıl özgür ve mutlu hissettiyse, öğrencilerimiz de korkularıyla başa çıkabildiklerinde hissedecekleri duyguyu temsil edecek kalpler yaptılar origami ile . Yazarımıza, bize vakit ayırarak öğrencilerimizle buluştuğu için ve biz...

  Herkese merhaba...Bugün projemizde bir ortak çalışmamızı daha bitirip sizlerle paylaşmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Her bir çalışmayı bitirdikten sonra bir oh çekiyoruz ama aslında hiçbir şey bitmiyor. Çünkü bir sonraki çalışmada daha farklı neler yapabiliriz diye düşünmeye başlıyoruz. Çünkü biz gerçekten yaptığımız bu çalışmalardan  çok keyif alıyoruz.  Bu çalışma için de aynı şey oldu aslında. Mart ayının başında bu ay içinde çalışacağımız konuları şarkı yoluyla kalıcı hale getirebilmek için projedeki tüm öğrencilerin katılacağı ortak bir şarkı yapmaya karar verdik. 😀 Bunun için bize korkularımızla nasıl başa çıkabileceğimizi  anlatan bir şarkı gerekiyordu. Bu şarkının sözlerini de  en iyi kendimiz hazırlayabiliriz diye  düşündük ve kolları sıvadık.  Öğrencilerimize kazandırmak istediğimiz davranışları, becerileri  şarkımızın sözlerinde ifade etmeye çalıştık. Fakat şarkımız için bir müziğe ve öğrencilerimizi çalıştırabilecek bir müzik öğretme...

Ayşın SATICI / Ergenekon İlkokulu😀😀😀Yine bir ayın daha sonuna geldik. Bizler bu ayda da  öğrencilerimizi bir web2 aracı ile daha tanıştırmak istedik. Bu araçla  (Storyjumper) amacımız öğrencilerimize  e kitabın nasıl hazırlanacağını öğretmekti .Burada hem hazırladıkları bilekliklerini  hem de duygu ve düşüncelerini paylaşmalarını istedik.Ayrıca öğrencilerimiz bu kitabı  projedeki diğer öğrencilerle beraber hazırladıkları için işbilirlikli bir çalışmaya da imza atmış oldular.Ortaya gerçekten çok güzel e kitap çıktı. İnanıyoruz ki öğrencilerimiz bu aracı daha sonra da kendi e kitaplarını hazırlamak için de  kullanacaklar. Kitabımızı görebilmek için lütfen linke tıklayın. https://www.storyjumper.com/book/read/104964466/KORKU-DESTEK-BLEKLKLERRENC-ALIMALARIMIZ#page/22   https://www.youtube.com/watch?v=BH9Q6RE4Ryg

Hale ŞAHİN / Kozlu Kocatepe İlkokulu /Yeşeren Tohumlar Öğrencilerimiz projemizde e-kitap yapmayı öğrenmek istediklerini belirtmişlerdi. Bu ay keyifle yaptıkları bilekliklerinin fotoğraflarını e-kitap üzerinde bir araya getirmeleri kararı alındı. Bunun için Hatice Kurttekin öğretmenimiz tarafından, öğrencilerimiz için Storyjumper aracının nasıl kullanılacağını gösteren bir video çekti. Ardından öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz bir sanal sınıf üzerinde toplandı. Öğrencilerimiz bu sanal sınıfın içinde oluşturulan e-kitapta ortak bir şekilde çalıştılar. Kendilerine bir sayfa oluşturup avatarlarını yaptılar, arka planlarını seçtiler, daha sonra bilekliklerinin fotoğrafını yüklediler. Arkadaşlarının yüklediği çalışmaları gördüler, sesleri dinlediler. Böylece yeni bir web2.0 aracı tanıyarak işbirlikçi bir çalışma yapmış oldular.  Öğrencilerimizin çalışmalarını aşağıdaki linkte görebilirsiniz. https://www.storyjumper.com/book/read/104964466

Ayşın SATICI/Ergenekon İlkokulu😀😀Bu ay yaptığımız etkinliklerinden biri de  temamıza uygun olarak seçtiğimiz Korku Destek  Bilekliği oldu. Bu çalışmayı yapmadan önce küçük bir anket yaparak öğrencilerimizin görüşlerini aldık. Ve gördük ki çok büyük bir farkla öğrencilerimiz bu bileklikleri yapmayı tercih etti. Tabi uzaktan eğitim sürecinde olmamız bu bileklikleri yapmamıza engel olmadı. Öğrencilerimiz gönderdiğimiz bileklik yapımını  anlatan videolar sayesinde  bilekliklerini çok rahat yaptılar. İyi ki  bunu tercih ettiler. Çünkü ortaya o kadar güzel çalışmalar çıktı ki... Bazı öğrencilerimiz bir tane yapmakla kalmayıp renk renk yaparak arkadaşlarına hediye edeceğini söyledi . Bazı öğrencilerimiz ailecek yaparak bu çalışmaya katıldı. Ortaya harika fikirler de çıktı. Mesela bir öğrencimiz öğretmenim bu bileklikleri yapıp satarak para kazanabiliriz ve yardıma ihtiyacı olan  arkadaşlarımıza yardımcı  olabiliriz dedi. Bu çalışma sırasında biz öğretmenler...

Korku duygusu ile ilgili yaptığımız dersten sonra öğrencilerimize düşüncelerini sorduk ve harika cevaplar aldık. Öncelikle öğrencilerimiz, korkularıyla ilgili konuşmanın kendilerini ne kadar rahatlattığını gördüler, bunu bizlerle paylaştılar. Geçmişte korktukları ama artık başa çıkmayı öğrendikleri korkularını hatırladılar, anılarını paylaştılar. Böylece hem bunu başarmak için gereken gücün içlerinde olduğunu hatırladılar, hem de bazı korkuların zamanla geçeceği inancını oluşturdular. Hatta bir yıl sonrası için kendilerine, bugünkü korkularıyla ilgili mektup yazdılar.  Duygu yönetimini öğrenmek bir süreç ve öğrencilerimizin zor duygularla başa çıkmayı öğrenmeleri için yöntemleri denemeleri ve kendilerine uyan yöntemlerin neler olduğunu anlamaları gerekiyor.  Ailelerin onları bu süreçte desteklemeleri, zorlandıklarında yanlarında olduklarını hissettirmeleri bir o kadar önemli. Ayrıca öğrencilerimizin öğrendikleriyle ilgili birer somut ürün oluşturmalarını önemsiyoruz. Çünk...

Çok önemli bir gün yaklaşıyor... 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı... Tüm bayramlar gibi coşku ve mutluluk getiriyor. Hatta gurur...Hatta umut... Psikolojik sağlamlığı güçlendirmeye çalıştığımız projemizde zor duyguları yönetmenin çok önemli olduğunu ve bunu nasıl başaracağımızı konuşuyoruz. Ve şunu biliyoruz ki, psikolojik sağlamlık için olumlu duygular da çok önemli. Mesela bayramın coşkusunu, neşesini yaşamak, mesela o zor zamanlarla başa çıkabildiğimiz için kendimizle gurur duymak, mesela zorluklar yaşadığımızda geçmişte nasıl başardığımızı hatırlayıp geleceğe umutla bakmak... 76 öğrenci ve 5 öğretmen olarak, birbirimizden uzakta olsak da, ortak bir ses olarak tüm proje ekibimizle anlattığımız bu masalla,  kurtuluş mücadelemizi gelin bir de bizden dinleyin.  23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'mız kutlu olsun. ADIM ADIM GÜÇLENİYORUM PROJE EKİBİ Masalımız 👇

 Merve KOÇER_İzmit BİLSEM Öğrenciler "future me" programı üzerinden gelecekteki kendilerine, korkularına dair mektup yazdılar ve sonrasında konuşulduğunda keyif aldıklarını ve mekteubu alacakları günü heyecanla beklediklerini ifade ettiler.

 Merve KOÇER İzmit BİLSEM-  Doğa Sınıfı öğrencileriyle yapılan keyifli bir etkinlikti. Etkinlik esnasında k orkulardan konuşulurken öğrencilerden birisinin korkusuna dair arkadaşlarının tavsiyeleri onu ikna etti ve "neden korkuyormuşum ki" dedi. Bunun gibi kendi içinde kazanımları bol olan,güvenli yerimizi belirlediğimiz, kimlerden yardım alabileceğimizi konuştuğumuz, korku duygusunu tanımaya yönelik, keyifli bir etkinliği daha geride bıraktık.

Hale Şahin / Kozlu Kocatepe İlkokulu / Yeşeren Tohumlar K orkularım var ama kimseye söylemedim O zamanlar utanır kimseye diyemezdim R üyamda da korkardım, sıçrayıp uyanırdım K orkmak yanlış sanırdım, kimseye anlatmazdım U zun zaman yaşadım korkuları her yerde L imanda kaybolmuşum yine bir seferinde  A nnem kaldırdı beni, rüya görmüşsün dedi R ahatlattı hoş sesi, sarıldı öptü beni I şık birden açıldı, baktım babam da geldi M asal anlattı bana, korkmak doğaldır dedi L afını bitirince sordum ben de sorumu A rtık yoruldum baba, söyle bana yolunu B abamın anlattığı bugün gibi aklımda A klına güven dedi, cevaplar kafamızda Ş artını da söyledi, babam konuşmasında E vet dedim babama, söylerim korktuğumda. D eden bana anlattı, sana da benden çağrı E ğer baş etmek için verdiysen kararını  B ence kendine güven, bulacaksın yolları İ lk önce sakin olmak bu işin anahtarı L eylak koklarmış gibi nefesi al burnundan İ çinde tut biraz da, sonra bırak ağzından Y avaş yavaş rahatlar, düşüncene b...

Hale Şahin / Kozlu Kocatepe İlkokulu / Yeşeren Tohumlar Projemizde bu ayki temamız korku. Etkinliğimizde korku duygusunu daha iyi tanımaya çalıştık. Konuyla ilgili bazı sorular sorduk. Neden korku duygusunu yaşarız, nelerden korkarız, korkunun hayatımızda gerekli olduğu noktalar nelerdir, korkunun hayatımızı zorlaştırdığı zamanlarda neler yapmak gerekir?..  Etkinlikte korkunun da, yaşadığımız diğer duygular gibi doğal olduğunu söyledik. Korkunun kendimizi korumamız için önemli olduğunu anlattık. Aşırı korkunun, tıpkı vücudumuzun fiziksel olarak aşırı ısınması gibi bir etkisi olduğunu konuştuk. Korkularımızla düşüncelerimiz arasındaki ilişkiyi, eskiden korktuğumuz halde artık korkmamayı başardığımız örnekleri paylaştık.  Diğer duygularımızda olduğu gibi, korkularımızla ilgili konuşmanın da önemli olduğunu vurguladık. Yaptığımız güvenli yer etkinliği ile, korku yaşadığımızda nasıl rahatlayabileceğimizi öğrendik. Ve etkinliğin sonunda öğrencilerimizden bir mektup yazmalarını iste...

 Ayşın SATICI/Ergenekon İlkokulu💓💓Evetttt.. Mart ayını dolu dolu ve çok keyifli geçirdik. Şimdi sırada Korku duygusu var. Bu ay da çeşitli etkinliklerle Korku  duygusu üzerinde çalışacağız. Ne mi yapacağız? Süpriz olsun. Ama yine keyifli ve eğlenceli olacağına emin olabilirsiniz.. Bu ay ki ilk etkinliğimizde önce korku duygusu ile tanıştık. Korku nedir? Nasıl baş edebiliriz? Acaba  korkularımıza sebep olan şey  düşüncelerimiz  mi?  üzerine  konuştuk. Ayrıca  artık hepimizin zor durumlarla karşılaştığımız zaman gidip sakinleşebileceğimiz, rahatlayabileceğimiz, kendimizi güvende hissedeceğimiz güvenli bir yerimiz var. Sizin de güvenli bir yeriniz var mı? 

 Bu projelerin en güzel yani çocuklarda ki değişimi görmektir. Birleştirilmiş sınıflı bir  köy okuluyuz 2020 şubat ta bu okulda göreve başladım. Farklı karakterler farklı sınıf seviyeleri birde pandemi dönemi ile birleşince sınıfı kontrol etmek zorlaşıyor. Çocuklar birbirlerine çabuk sinirleniyor hemen kavgaya tutuşuyor. Tam da böyle zaman da karşıma çıktı bu proje. Şimdi geriye bakıyorum da iyi ki bu proje de yer almışım diyorum. İlk konumuz öfke teması ile başladık yolculuğa bir ayı geride bıraktığımız da sınıfa bir bakıyorum kavga gürültü azaldı. Öfkelendiğinde derin derin nefes alan  sakinleşmek için biraz dışarı çıkabilir miyim öğretmenim diyen öğrencilerim oldu benim. Gerçekten adım adım güçleniyoruz.

  Öfke kontrol yöntemlerinden sonra çocuk yogası ile bedenimizi sakinleştirmeyi de öğrendik.Yeni bir web 2 aracı öğrendik öfke temalı kelime bulutu yaptık. Öfke teması o kadar güzel geçti ki hem çok eğlendik hem de  çok şey öğrendik. Gücek ilkokulu olarak  iyi ki bu projede  böyle güzel ortaklarla bir araya geldik.

Merve KOÇER/ İzmit BİLSEM İzmit BİLSEM Doğa Sınıfı olarak proje ortaklarımızla yoga etkinliğine katıldık sonrasında değerlendirme toplantısı yaparak en sevdiğimiz yoga pozisyonu hakkında konuştuk. Yogayı o kadar sevdik ki wordart çalışmamızda da kelime bulutumuz oldu.  

  Merve KOÇER/ İzmit BİLSEM Web 2.0 araçlarından Wordart öğrendik ve bu ay öğrendiklerimizi de kelime bulutlarımıza sakladık.

Psikolojik sağlamlık, yaşadığımız küçük ya da büyük sorunlar karşısında yeniden ayağa kalkmak, zorlansak da gücümüzü toplamak demek. Öğrencilerimizin psikolojik sağlamlığını geliştirmeyi hedeflediğimiz “Adım Adım Güçleniyorum” adlı projemizi, duygularımızı tanıma ve yönetme üzerine temellendirdik. Çünkü yaşanan zorluklar duygularımızı, duygularımız da davranışlarımızı etkiliyor. Zorlu yaşantılar en çok, temel duygularımızdan öfke, korku ve üzüntü hissetmemize yol açıyor. Bu duyguları daha iyi tanırsak ve bu duyguların altında yatan nedenleri daha iyi keşfedersek davranışlarımızı düzenlememiz ve zorluklar karşısında pes etmeyerek yeniden ayağa kalkmamız daha kolay olur. Buradan hareketle önce genel olarak duygularımızı konuşalım istedik ve öğrencilerimizden Ters Yüz (Inside Out) adlı filmi izlemelerini istedik. Filmde duyguların iyi ya da kötü olarak değerlendirilemeyeceğini, tüm duyguların önemli olduğunu ve hayatımızda bize rehberlik ettiklerini görmüş olduk. Öğrencilerimiz filmle ilg...